3-4 года

• занятие полностью на английском языке (30 мин)

• активные развивающие игры

• работа с крупной и мелкой моторикой

• тематическое творчество

• песенки и стихотворения 

• по желанию присутствие мамы или папы

• чат с поддержкой для родителей

4-5 лет

• изучение английского через бытовые, знакомые детям ситуации (45 мин)

• раннее развитие ребенка на английском языке

• чередование активных и спокойных игр

• песенки и стихотворения на английском 

• развивающее творчество

• знакомство с культурой англоязычных стран

• чат с поддержкой для родителей

5-7 лет

• подготовка к школе на английском (45 мин)

• изучение английского через бытовые, знакомые детям ситуации

• активные игры 

• обучение чтению 

• обучение письму 

• знакомство с культурой англоязычных стран

• чат с поддержкой для родителей

2-3 года

30 минут

3-5 лет

45 минут

5-7лет

45 минут

Вторник

17:00 — 2-3 года

18:00 — 3-5 лет

19:00 — 5-7 лет

Четверг

17:00 — 5-7 лет

Пятница

17:00 — 2-3 года

18:30 — 3-5 лет

посмотрите расписание всех занятий

Ответы на частые вопросы

Может ли мой ребенок посещать занятия, если он еще не говорит по-русски?

За развитие речи отвечают одни и те же определенные зоны нашего мозга, будь то русская речь или иностранная. Активные занятия в игровом формате, песенки, нейропсихологические упражнения активизируют эти зоны, поэтому занятия английский языком не только не помешают, но и будут способствовать развитию речи, как иностранной, так и русской.

Сколько человек занимаются в группе?

Мы занимаемся в группах до 8 человек. Дети учатся взаимодействовать, играть друг с другом, налаживать отношения, а педагог может уделить внимание каждому ребёнку.

Как изучение английского в раннем возрасте сказывается на успеваемости в школе?

На наших занятиях закладывается база, которая помогает ребенку чувствовать себя уверенно на занятиях по английскому в школе. У детей формируется словарный запас, правильное произношение, а главное – понимание, что английский – это просто, весело и интересно!

Мой ребенок неусидчивый, сможет ли он заниматься?

От детей в раннем возрасте усидчивость не требуется: им для развития нужна физическая активность. Поэтому занятие построено таким образом, что задания меняются часто, большая часть заданий – активные, поэтому неусидчивость малыша нам даже на руку. Активности придуманы так, чтобы будить одно из самых сильных чувств ребенка – его любопытство, а значит, даже если он ненадолго отвлекается, вскоре он вернется в процесс.

Сколько раз в неделю нужно посещать занятия, чтобы был результат?

Занятия проходят 2 раза в неделю, и если посещать оба занятия, то результаты у ребенка появятся гораздо быстрее. Я также рекомендую материалы для занятий дома. Они несложные: вы слушаете песенки и танцуете под них, делаете красивые поделки, которые связаны с изучаемой темой. В таком случае ребенок «привыкает» к языку уже спустя месяц занятий, и с течением времени вы будете отмечать прогресс.

Если 2 раза в неделю посещать не получается, у меня есть видеоуроки, которые отлично подойдут для самостоятельного изучения тем или повторения и закрепления пройденного материала.

По какой методике проводятся занятия?

Занятия для малышей сочетают в себе несколько методик и подходов, но в основе лежит коммуникативная игровая методика. «Коммуникативная» значит ориентированная на общение. Её цель – научить ребёнка эффективно общаться в языковой среде, то есть понимать и быть понятым. «Игровая» подразумевает обучение через активные и спокойные игры, песенки, танцы, опыты.

Если коммуникация и игра – это бисквитные коржи, то метод полного физического реагирования – вишенка на торте. Суть метода заключается в том, что слова и предложения нового языка запоминаются через движения, пантомиму и жесты. Например, когда мы хотим познакомиться с глаголами движения, мы не просто произносим слова, но прыгаем и кричим слово “jump” и бегаем, произнося слово “run”. Метод прекрасно сочетается с игровым подходом и очень нравится детям!

Эффективны ли занятия английским онлайн?

Безусловно. Дети поколения альфа (рожденные после 2010 года) воспринимают технологии не так, как их родители и бабушки с дедушками. Для них виртуальная реальность – это такая же обычная вещь, как и офлайн мир. Одного-двух занятий хватает, чтобы ребенок привык к кибер-занятию с технической стороны этого вопроса.

Что касается наполнения занятия, урок построен таким образом, что весь необходимый реквизит подбирается родителями заранее из тех материалов, которые есть дома у каждого. У ребёнка есть все материалы, которые есть и у педагога, и у других детей. Игры подбираются так, чтобы малыши могли повторять за педагогом и выполнять задания.

Современные программы – это хорошая связь и звук, поэтому ребенок слышит преподавателя, а преподаватель – ребенка, и может поправить слово, если оно было неточным.

А еще онлайн-занятия помогают малышу легче переносить долгое пребывание дома и социализироваться, а родителям дают 30-45 минут свободного времени.

Узнать стоимость